El cerebro también se entrena: he aquí un ejercicio matemático para mejorar la agilidad mental

El cerebro también se entrena: he aquí un ejercicio matemático para mejorar la agilidad mental

Los cuestionarios de matemáticas son excelentes ejercicios para mantener la mente activa, estas preguntas son herramientas muy útiles para aquellos que quieran mantener su cerebro entrenado.

Algunos de estos ejercicios son más complicados de lo que parecen. Podrías pensar que son solo un grupo de números con signos matemáticos que los vinculan para formar una ecuación, pero resulta ser que son en realidad más útiles y complejos que eso.

Averigüemos qué sabes acerca de resolver problemas matemáticos, ¿vale? Recuerda que no es tan simple como parece. ¡No digas que no te lo advertimos!

¿Crees que puedes resolver este ejercicio sencillo? ¿Cuánto tiempo te toma?

12 ÷ 2 (5 – 2) =?

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Si bien esta ecuación parece ser sencilla, hay reglas que debes cumplir si deseas obtener la respuesta correcta.

Este conjunto de reglas se basa en el orden en cual las operaciones deben ser ejecutadas, dicho método a aplicar se le llama BODMAS (por sus siglas en inglés). Este acrónimo representa:

  • Paréntesis.
  • Órdenes (poderes y raíces).
  • División.
  • Multiplicación.
  • Adición.
  • Sustracción.

Esto significa que debes resolver cada parte de la ecuación en el orden de disposición de los signos matemáticos según el BODMAS.

Por lo tanto, tienes que comenzar con la operación que esta entre paréntesis, la cual dice (5 – 2) = 3.

Luego, resuelve la división 12 / 2 = 6. Finalmente, multiplica los resultados obtenidas de ambas operaciones, 3 x 6, ¡lo que es igual a 18!

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No fue tan difícil, ¿verdad?

Si tomaste nuestro consejo al resolver el problema de matemáticas de seguro obtuviste la respuesta correcta

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Bonus:

Los acertijos lógicos son pasatiempos o juegos que consisten en hallar la solución de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase solo por vía de la intuición y el razonamiento, y no en virtud de la posesión de determinados conocimientos. La diferencia con las adivinanzas consiste en que éstas, plantean el enigma en forma de rima y van dirigidas generalmente a públicos infantiles.

Como para todos los juegos de lógica, un acertijo lógico debería tener una base matemática o lógica. Sin embargo, están muy difundidos los acertijos que una vez resueltos revelan una naturaleza más o menos humorística. Por ejemplo, por el hecho de estar basados en juegos de palabras o por el modo de proponer el enunciado. Un esquema más o menos típico consiste en presentar una situación paradójica y preguntar al participante cómo es posible que se produzca dicha situación.

Para resolver los acertijos más comunes hay que hacer uso de la imaginación y la capacidad de deducción. La resolución tiene que darse con el mero planteamiento del enunciado por lo que no se permite realizar preguntas.

Como justificación teórica de la validez de una medición mediante el uso de test psicológicos, se argumenta que el comportamiento individual que los reactivos de la prueba provoca puede ser valorado en comparación estadística o cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situación experimental, con lo que se da lugar a una determinada clasificación del sujeto.

Una subdivisión fundamental en los acertijos lógicos son los acertijos de sí o no en los que la información inicial proporcionada es incompleta. En esta categoría, el acertijo basado en paradojas, debe ser resuelto. En ellos, se describe una situación atípica y los participantes, por medio de preguntas, deben descubrir el origen de la misma. La persona que lo propone tan solo puede responder sí o no a las preguntas que le planteen por lo que éstas deberán ser muy concretas. Es importante hacer saber al inicio que las soluciones no se pueden hallar por deducción por lo que será necesario realizar varias preguntas para alcanzar la respuesta correcta.

La construcción del test debe procurar que el comportamiento específico ante determinado reactivo represente lo más fielmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas donde se pone en ejecución real la capacidad que el test pretende evaluar.

Credit: Wikipedia